Nous rassemblons le corps professoral, les apprenant.e.s, les chercheurs et les partenaires afin de favoriser le partage des connaissances, l’alignement des pratiques exemplaires et l’impact collectif.
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1 200 bénévoles moteurs du changement
CIMU 2025 : une plateforme pour la collaboration mondiale
Célébrer l'excellence : les prix de l'AFMC
Renforcer le leadership mondial en médecine universitaire
Renforcer le leadership autochtone en éducation médicale
Promouvoir la recherche grâce à des partenariats
Faits saillants des facultés
L'AFMC rassemble des éducateurs, des apprenant.e.s, des chercheurs et des partenaires par le biais de ses comités et réseaux afin de partager des connaissances, d'harmoniser les meilleures pratiques et de faire progresser l'éducation médicale. Plus de 1 200 bénévoles ont apporté plus de 400 heures d'expertise, renforçant ainsi notre impact collectif et préparant les futurs médecins à répondre aux besoins en constante évolution des patients et des communautés. Chaque étape franchie reflète leur dévouement sans faille et leur esprit de collaboration : notre impact collectif commence avec eux. Nous leur adressons nos plus sincères remerciements pour leurs précieuses contributions.
bénévoles dévoués
heures de bénévolat
Maintenant dans sa quatrième année, le Congrès international de médecine universitaire (CIMU) a consolidé son statut de conférence mondiale de premier plan pour la communauté médicale universitaire. Le CIMU 2025 a réuni plus de 1 400 délégués de plus de 15 pays à Halifax (du 3 au 6 avril), rassemblant des éducateurs, des chercheurs, des professionnels de la santé, des apprenant.e.s et des patients partenaires.
Au cours de quatre journées dynamiques, les participants ont exploré des sujets de pointe lors de séances plénières sur l'intelligence artificielle, le plaidoyer, la responsabilité sociale, l'entrepreneuriat et la santé maternelle et infantile dans le monde. Avec plus de 500 ateliers, présentations et affiches, le CIMU a offert aux étudiant.e.s des occasions inégalées de présenter leurs recherches, d'entrer en contact avec des mentors et de créer des réseaux mondiaux.
Le CIMU continue de stimuler l'innovation et la collaboration, façonnant l'avenir de l'éducation médicale et des soins de santé au Canada.
CIMU 2025 – Saleem Razack, Seyi Akinola, Jamiu Busari – Séance du groupe consultatif sur l' EDI et AR du CIMU : L'équité en sursis : une conversation sur l'éducation médicale socialement juste en période de rejet
délégués
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sessions
Depuis 1990, les prix de l'AFMC ont récompensé plus de 300 éducateurs, apprenant.e.s, chercheurs et défenseurs des droits dont le travail transforme l'éducation médicale et la recherche en santé au Canada.
Les prix de l'AFMC 2025 ont récompensé l'excellence dans 17 catégories, dont les nouveaux prix pour la défense de la santé des Autochtones, qui mettent en lumière les leaders et les apprenant.e.s émergents. Ces prix amplifient les voix et les priorités diverses qui façonnent l'avenir de la santé.
Chaque prix raconte une histoire de dévouement et d'impact, nous rappelant que la reconnaissance ne consiste pas seulement à honorer le passé, mais aussi à inspirer l'avenir de l'éducation médicale et des soins aux patients.
lauréats
catégories
Le programme de développement du leadership des doyens (DLDP) de l'AFMC a offert une expérience transformatrice à un groupe exclusif de neuf doyens, aspirants doyens et leaders universitaires du monde entier.
Au cours de huit sessions virtuelles interactives et d'une réunion en personne au CIMU 2025, les participants ont renforcé leurs compétences en matière de leadership, relevé des défis complexes et construit un réseau mondial de pairs. L'impact du DLDP va au-delà de la croissance individuelle : il favorise la création d'une communauté plus forte et plus connectée de leaders universitaires engagés dans l'avancement de l'éducation médicale à l'échelle mondiale.
« Grâce au programme de développement du leadership des doyens, j'ai eu l'occasion d'apprendre auprès de leaders influents dans l’éducation médicale du monde entier. Les compétences et les relations que j'ai développées continuent de guider mon travail alors que je dirige aujourd'hui ma faculté de médecine. »
— Sarah Forgie
Doyenne, Faculté de médecine
Université de la Saskatchewan
« Participer au programme international de développement du leadership des doyens de l'AFMC a été une expérience enrichissante qui m'a permis de tisser des liens étroits avec d'autres leaders canadiens de la médecine universitaire. Le programme d'études bien pensé et le mentorat encourageant ont amélioré ma perspective en matière de leadership et m'ont inspiré à continuer de promouvoir des changements positifs dans notre profession. »
— Kannin Osei-Tutu
Vice-doyen principal chargé de l'équité en santé et de la transformation des systèmes
Faculté de médecine Cumming, Université de Calgary
« J'ai vraiment adoré cette expérience ! J'ai eu l'occasion de rencontrer des leaders inspirants, d'échanger avec des collègues dynamiques confrontés à des situations similaires et d'être exposé à des visions innovantes qui m'ont fait réfléchir et m'ont permis de mûrir en tant que leader. C'est à ne pas manquer ! »
— Louis Valiquette
Doyen, Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université de Sherbrooke
« Le programme de développement du leadership des doyens était un investissement essentiel pour naviguer dans les complexités du leadership universitaire à l'échelle mondiale. Faire partie d'un groupe international aussi exclusif était inestimable. Le programme nous a fourni des stratégies éprouvées pour renforcer nos compétences et un réseau mondial de pairs qui favorise des partenariats durables. »
— Gary Rogers
Doyen, École de médecine
Université Deakin
« Ma participation au programme international de développement du leadership des doyens de l'AFMC a joué un rôle déterminant dans le renforcement de mon approche du leadership. La possibilité d'échanger avec des pairs et des experts du monde entier continue d'influencer les décisions que je prends aujourd'hui en tant que doyenne, m'aidant à favoriser l'innovation et la collaboration au sein de mon établissement. L'un des aspects les plus marquants du programme a été le mentorat dont j'ai bénéficié de la part d'une doyenne chevronnée, une relation que j'ai maintenue et que je continue d'apprécier pour son soutien et ses conseils continus. »
— Dolores McKeen
Ancienne doyenne intérimaire, Faculté de médecine
Université Memorial
Le Consortium national pour la formation médicale en santé autochtone est devenu un organisme national indépendant à but non lucratif, le Cercle national pour la formation médicale en santé autochtone (CNFMSA), avec le soutien de Santé Canada. Cette nouvelle structure renforce la gouvernance et le leadership autochtones dans l'éducation médicale. Grâce à un financement de 4,6 millions de dollars, le CNFMSA élargit les possibilités offertes aux étudiant.e.s autochtones, intègre les connaissances autochtones dans les programmes d'études et améliore l'accès aux soins de santé pour les communautés autochtones.
CIMU 2025 - Nicole Redvers, Eileen Denovan-Wright, Janet Rossant, Zulfiqar Bhutta, José Belizán après la table ronde de Gairdner sur les perspectives mondiales : Santé maternelle et infantile dans le contexte mondial
Au cours des trois dernières années, l'AFMC a fièrement accueilli les prestigieuses conférences Gairdner lors du Congrès international sur la médecine universitaire (CIMU), réunissant des scientifiques de renommée internationale dont les découvertes transforment la médecine. Ces sessions offrent une plateforme d'échange de connaissances et de mentorat, mettant en relation les stagiaires avec des leaders de la recherche biomédicale.
Notre partenariat avec la Fondation Gairdner reflète notre engagement commun à faire progresser la recherche en santé et à soutenir la prochaine génération de cliniciens-chercheurs. L'AFMC accorde une grande importance à ce partenariat dans le cadre de sa stratégie plus large visant à renforcer la voie des cliniciens-chercheurs et à garantir que le Canada reste à la pointe de la recherche et de l'innovation en matière de santé.
Les faits saillants des 18 facultés de médecine du Canada mettent en lumière l’innovation en éducation médicale, l’excellence en recherche et un engagement soutenu envers la responsabilité sociale.
et Rapport de recherche.
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